O BONEQUINHO DOCE

Ao chegar na escola, começo a aula com a oração da manhã, depois, na maioria das vezes, conto uma historinha procurando dramatizar da melhor maneira possível. Na semana passada, contei a história do Bonequinho Doce: 

“Era uma vez, duas menininhas que estavam com fome. Seus pais tinham ido fazer compras na cidade e não tinha nada gostoso para comer. Então resolveram fazer bolachas e foram pedir para a avó ajudar dando os ingredientes, como todas as avós são boas, até arrumou uma mesinha no quintal para que as menininhas pudessem fazer a bolacha. Depois da massa pronta, resolveram fazer um bonequinho, só não perceberam que o bonequinho estava ouvindo quando elas diziam que levariam ele no forno para assar e depois comê-lo. Ele, num desespero só, sai correndo...”

E assim vou contando a historinha, dizendo que enquanto ele fugia, encontrou uma velhinha que estava sem óculos e pensou que ele era um menino; um senhor, duas crianças e acaba quando ele vê um patinho no lago que pede para ele entrar para brincarem juntos, quando ele entrou, se desmanchou e o patinho que não era bobo, comeu as migalhinhas molhadas.

Observo que enquanto estou contando, os alunos parecem “encorporar” a historinha acrescentando algumas falas e gestos que eu não tenha falado.

Ao acabar a história, entreguei um “livrinho” com os desenhos, que escaneei e imprimi, para eles pintarem. Prometi que quando todos acabassem de pintar, faríamos um bonequinho com uma massa de leite em pó, açúcar de confeiteiro e leite de coco.

Alguns dias depois, quando todos acabaram de pintar as 8 folhas da história, fomos para o refeitório fazer o bonequinho. A merendeira Odete nos ajudou deixando a massa pronta. Pedimos que os alunos lavassem bem as mãozinhas e se posicionassem na frente da mesa. Neste dia, recebemos a visita da Denise, estudante da UFPR de Matinhos, que junto com o motorista da Universidade, interagiu com meus alunos, fazendo os bonequinhos.

Pedi para a professora da 4ª série deixar seus alunos se juntarem para fazer o bonequinho também. Esta aceitou, inclusive disse que aproveitaria para que seus alunos fizessem um texto sobre a história.

Foi um momento maravilhoso para as crianças. Cheguei ouvir um aluninho do pré dizer que quando terminasse de fazer o bonequinho ia comer a perna dele primeiro para que ele não fugisse. Outro aluno falou para todos não falarem alto que iam comer o bonequinho para ele não fugir. Um aluno da quarta-série fez um bonequinho em cima de um skate. Todos os alunos ficaram encantados com que o motorista da UFPR fez: uma bola ao lado da perna do bonequinho.

A aula prática foi maravilhosa, porque pude observar a criatividade dos alunos, todas as crianças comeram um bonequinho e fizeram outro para levar para casa. Para comprovar, basta ver as fotos.

Preparando a massa

As bolinhas para fazer o bonequinho

Este é o meu bonequinho

Enrolando a massinha para fazer o bonequinho

Montando o bonequinho

O bonequinho do motorista

A aluninha fez uma bonequinha

Alunos da quarta-série enrolando a massinha 

Por fim, comendo o bonequinho doce