Blog de Anecy Oncken: LENSEI DE ENCONTRO DE EDUCADORES

Foi realizado em no Seiti de Arujá (SP) o Encontro de Educadores peelistas. A saída foi no dia 10 de junho, todas nós, tanto de Paranaguá, Pontal do Paraná e de Morretes, fomos de avião. A volta se deu no dia 12 de junho, Dia dos Namorados.

O frio era intenso, mas voltamos de lá enriquecidas com o conteúdo ministrado.

“As instruções para o educador se baseia nestes preceitos:

- Compreender que a Educação é a Arte de formar o indivíduo.

- O educador compreenderá profundamente os seus alunos e respeitará a peculiaridade de cada um.

- O educador viverá sempre com o espírito de ajudar, tendo a convicção de que “tudo é e existe para a Paz Mundial”.

- O educador orientará o educando a viver com o espírito de servir ativamente em prol da ordem pública e do bem estar social.

- O educador procurará não ser negligente em empenhar esforços para aprimorar sua técnica e capacidade, procurando estudar espontaneamente e elevar a sua dignidade.

- O educador não agirá de modo a manifestar o sentimento de vanglória, nem terá pensamentos de presunção.

A primeira palestra foi dada pelo Mestre Kaor Tanida, onde enfocou que a missão do educador não é ensinar e sim formar e que ensinar é fácil, difícil é formar e formar uma pessoa é arte. Disse ele ainda que nós não temos capacidade de ensinar e sim de transmitir conhecimento, mas que deveremos orar sempre para que os alunos aceitem e compreendam os ensinamentos.

Depois foi a vez da Mestre Naibel que salientou em sua palestra que os alunos são o espelho do educador e que só o amor é capaz de levar todos a compreenderem o próximo.

A palestra do Mestre Ricardo Amorim também foi enfocada que a educação se dá através de exemplo e que o aluno é reflexo dos pais e na sala de aula e muitas vezes fora da sala, o do professor.

No dia seguinte, no domingo, dia 12 de junho, o Mestre Ogatta, com bastante dificuldade em falar o português, fez comparações com a educação no Japão e no Brasil.

Para o Mestre, a educação é o trabalho onde se pode realizar a arte de formar pessoas. No primeiro item, o educador não tem que se preocupar em aumentar o conhecimento e sim formar o ser humano. Só que antes de qualquer coisa, o educador tem que saber o que é o ser humano. A vida do ser humano é auto-expressão. Todo ser humano é diferente e ninguém é igual ao educador, cada um é único. Cada um tem que valorizar sua personalidade que é única. O ser humano tem que descobrir a capacidade de sua personalidade, mas se não souber se expressar não encontrará satisfação.

Os alunos com dificuldade faz com que o professor se dedique mais e aceite como um desafio de Deus para que ele melhore seu desempenho como educador.

Formar o ser humano é ajudá-lo a pensar, raciocinar, se auto-expressar e ao encontrar dificuldade, saber como encontrar uma arte para vencê-la. Dificuldade é a oportunidade de crescimento. Formar pessoas é fazer arte. Portanto o educador tem uma grande responsabilidade em contribuir para que seu aluno saiba como atuar na sociedade.

Não é o dinheiro que vai formar uma pessoa em ser correta. O educador influencia o aluno a definir seu caminho, o que ele realmente quer ser.

O segundo item define que cada criança tem sua peculiaridade, é um item difícil de praticar. É necessário colocar em prática: OUVIR – VER – PENSAR. Estes são pontos importantes para o educador observar a característica de cada um; são pontos para desenvolver e captar a peculiaridade da criança. É à base da auto-expressão.

Todo educador tem que ter o sentimento de ouvir – ponto primordial – mas, ouvir até o final. Ouvir é tentar compreender o sentimento da criança. Vícios e maus hábitos prejudicam e bloqueiam nossos sentimentos. Ouvir é olhar bem de frente para a pessoa e se concentrar no que ela está dizendo. O que dificulta o Ver é ter o sentimento pré-determinado – ah! Isso eu já sei. Já sei como é essa criança! – O ser humano se desenvolve e se modifica a cada momento. O educador deverá ficar sempre em estado de papel em branco e olhar a criança como se fosse a primeira vez. Depois vem o ato de Pensar. Se pensar antes de ouvir e ver, estaremos colocando nossos sentimentos e não compreenderemos o nosso aluno.”

Depois deste maravilhoso ensinamento, voltei para casa aquecida com tanto conteúdo em prol de uma educação melhor.